深耕教学常规 聚力教研提质
万春学校召开新学期首次教研组会议
为进一步细化教学管理规范，夯实日常教学根基，优化教研工作体系，全面赋能课堂提质增效，近日，万春学校组织召开新学期第一次教研组工作会议。各学科教研组长齐聚一堂，聚焦备课管理、常规督查、教研赋能等核心工作开展深度研讨，统筹部署新学期教研重点任务。
会议围绕备课撰写规范与常规检查优化两大核心议题展开精准研讨，立足不同学科特点、不同教龄教师发展需求，破解日常备课与教学督查中的难点问题。针对备课提质 “怎么写” 的问题，各组长分享优质经验、互通高效方法。徐邦燕组长分享成熟备课模式，提出要落实 “集体共备 + 个性复备” 双轨备课机制，各教研组先通过集体备课打磨优质通用教案，再由任课教师结合班级学情、学生认知差异完成二次备课与细节批注，让教案贴合课堂、贴合学生。李洁组长结合学科教学特性补充强调，备课工作不能局限于备课本撰写，要深耕教材细节、做好全程教材批注，吃透教学重难点、梳理完整授课流程，真正做到心中有教材、课堂有章法。
针对教学常规 “怎么查” 的问题，会议优化完善了备课检查评价体系，确立科学化、规范化、公平化的督查模式。学校依托学术委员会组建专业检查团队，采用 “随机抽检备课材料 + 教师自主提交优秀课例” 的盲评考核方式，结合两项考核内容权重综合计分，彻底杜绝形式化检查问题。各位教研组长结合学科教学实际积极建言献策，进一步细化考核标准、完善评价细则，全力提升备课检查的专业性与有效性。
会上，学校对新学期教研重点工作进行系统性部署，明确工作方向、细化工作要求。持续常态化开展教研课、青年教师见面课、合格课等课堂展示活动，由各教研组长统筹排期、有序推进；深耕 “精教研” 特色工作，聚焦青年教师成长短板，搭建研修、听课、磨课成长平台，助力青年教师快速蜕变、专业进阶；延续跨年级交换查作业的优良机制，常态化开展作业常规检查，及时梳理、分享优秀作业设计与批改经验，搭建教师互学互鉴、共同成长的交流平台。
会议尾声，学校党总支书记方德春立足学校教学发展全局，提出 “五无五不”硬核教研工作要求：无教材不教研、无量表不观课、无技术不上课、无数据不评课、无重构不定课。他强调，全体教研组长要切实扛起教研引领职责，坚决破除教研活动走过场、形式化的问题，立足课堂真实需求开展精准教研，以扎实、高效、落地的集体教研，全方位助力全体教师专业化成长。
常规落地方能行稳致远，教研深耕方可提质增效。本次教研组会议进一步明晰了新学期教学教研工作目标，细化了工作举措、凝聚了团队共识。下一步，万春学校将以此次会议为起点，严格落实各项教学教研制度，持续优化教学管理模式，将教研成果切实转化为课堂教学实效，让优质教研扎根课堂、赋能教学，持续推动学校教育教学质量提质增效。
文 字：彭雨馨
图 片：王 娟
一审一校：王 娟
二审二校：杨永成
三审三校：方德春
编 辑：侯婧浥