不畏文途多歧路，细究巧练觅真知
万春学校九年级语文中考多文本阅读公开课纪实
杏坛春暖，研思不辍；文海探幽，匠心笃行。为深耕中考语文备考课堂，破解多文本阅读教学重难点，助力九年级学子拨开阅读迷雾、精准提分增效，成都市温江区万春学校九年级语文组杨婷老师，开展了以“不畏文途多歧路，细究巧练觅真知”为主题的多文本阅读评练公开课。课堂兼具语文温度与备考深度，全校语文教师齐聚听课研讨，共赴一场深耕课堂、聚力备考的教研成长之约。
一、溯本求源，于错题中叩开文心之门
课堂伊始，杨婷老师立足学生真实学情，以试卷错题为切入点，引导学生回望测试答卷，复盘答题问题。
同学们静心梳理试卷10-12题答题轨迹，深度剖析失分根源，精准找出自身阅读答题的核心问题：审题出现偏差、答题要点残缺、作答内容浅层化、文本对比把握不准、文体认知模糊等。
这场错题复盘，不只是简单的错题订正，更是一次深度的自我复盘与阅读习惯重塑。让学生直面答题短板，将每一处失分转化为进步的支点，为课堂精准讲评、靶向训练明确了清晰方向。
二、巧思精讲，于文本间习得解题之法
师者传道，授人以渔。在文本精讲环节，杨婷老师带领学生深耕文本细节，在字里行间筛选关键信息、提炼核心内容。
课堂以“对象—特征—逻辑”为核心答题框架，带领学生梳理文本脉络，解锁文本阅读的核心方法，读懂文字背后的深层内涵；同时以“结尾段适配甲乙两文”为重点抓手，引导学生对比品读不同文本的行文思路、写作风格与表达侧重，总结出“看主旨、察风格、辨逻辑”的答题判断技巧。
整堂课师生互动热烈、生生互评高效，以优秀答题范例为标杆，将学生零散的做题经验，梳理、淬炼为可复制、可迁移的通用解题方法。让学生跳出盲目刷题的误区，真正读懂文本、学会阅读、从容应考。
三、研思致远，于交流中共赴备考之路
一堂精品课，一次深研讨。公开课结束后，全体语文教师开展集中评课教研活动，以课为媒，共研共进。
首先，杨婷老师详细分享本节课的教学设计思路，围绕“以生为本、以错为镜、以法为梯”的备考理念，讲解了课堂设计、学情定位、重难点突破的整体思路。
随后，各位听课教师各抒己见、真诚交流，从学情把控、课堂活动设计、解题方法落地、备考效率提升等多个维度，给出了专业的点评与优化建议，实现思维互通、经验共享。
研无止境，笃行致远。本次中考多文本阅读公开课教研活动，为学校九年级语文中考复习课堂打造了优质范本，有效厘清了多文本阅读的教学与备考思路。
未来，万春学校全体语文教师将继续深耕课堂、精准教研，立足学情精准备考、立足课堂精准教学，以匠心研教学，以深耕助成长，助力学子决胜中考、逐梦前行！
图 文：黄 嘉
一校一审：王 娟
二校二审：肖 洪
三校三审：方德春
编 辑：侯婧浥