翠竹映丹心 言志蕴深情
温江区万春学校名师示范引领深耕语文课堂
天朗气清，书声琅琅。5月9日上午，温江区名教师、万春学校徐雅兰老师与七年级五班同学们一同走进作家袁鹰笔下的那片葱茏井冈，呈现了一堂以“托物言志”为核心的语文公开课《井冈翠竹》。本次活动是万春学校“名师引领·深耕课堂”系列教研的重要组成部分，充分展现了学校在语文教学改革中的创新实践与显著成效。
以竹为媒，以言明志。课堂之上，徐雅兰老师如一位精巧的织匠，以“物”与“志”为经线，以“读”与“悟”为纬线，层层编织。开篇以“革命的竹子”为何意激趣启思，引领学生于字里行间细读勾画。孩子们目光如炬，红笔游走，从“挺拔坚韧”中读出宁折不弯的风骨，从“默默奉献”中读出无私无畏的赤诚。竹影婆娑间，精神传承，润物无声。
最见匠心之处，在于徐老师对“托物言志”手法的精妙点化。她不仅带领学生品读本课，更引入群文对比阅读，让学生在比较中辨识“物”与“志”的内在关联，由篇及类，豁然开朗。及至仿写环节，七五班的学子们思如泉涌，梅花、菊花、竹子、粉笔、小草皆成笔下之“物”——言其形，更言其神，虽只言片语，却已情动于中，真正做到了学以致用，文心初萌。
群文对比+读写融合，打造高效语文课堂。本次公开课集中体现了万春学校语文教学的三大特色亮点：一是“群文对比”破难点。围绕“托物言志”这一核心手法，徐老师精选多篇同类文本进行比较阅读，帮助学生在对比中把握规律，实现由“一篇”到“一类”的能力跃升。二是“读写融合”促内化。课堂以读促写、以写固读，学生在品悟之后即时进行仿写练笔，将理解转化为表达，真正做到学以致用。三是“以文化人”润心田。整堂课徐老师语言如山中清泉，叮咚有声，点评精当而温润。她俯身倾听，颔首赞许，于关键处轻轻一拨，便使学生思维的星火得以燎原。七五班的孩子们或凝神沉思，或踊跃作答，课堂氛围沉静中涌动着生机，热烈中蕴含着雅致。
一堂有深度、有温度、有厚度的语文课。作为万春学校的名师代表，徐老师的公开课发挥了鲜明的专业引领作用：在教学内容上，精准把握“托物言志”这一教学重难点；在教学方法上，巧妙运用群文对比与读写结合策略；在教学效果上，实现了知识习得、能力提升与情感熏陶的有机统一。
一竹一世界，一言一情怀。这堂课，学生读懂了井冈翠竹的凌云志，更在心田种下了家国与修身的种子。以竹为镜，照见初心；以言明志，方显语文之本真。万春学校将继续以名师示范课为载体，深耕课堂教学，推动语文教育教学工作的高质量发展。
图 文：黄 嘉
一审一校：毛羽升
二审二校：肖 洪
三审三校：方德春