深耕课堂淬真功 精研笃行绽芳华
温江区万春学校2026年“精品课”赛课活动圆满举行
为搭建教师专业成长平台，促进青年教师教学能力提升，温江区万春学校课程发展中心于2026年4月初统筹制定了“精品课”赛课活动方案。活动以“打磨优质课堂、促进教师成长、提升教学实效”为目标，各教研组精心推选优秀教师参赛，并组织集体备课、多轮磨课、课后评议等系列教研活动，确保每一节精品课“有备而来、有研在先、有评在后”。
4月21日至24日，“精品课”赛课活动如期举行。14名来自低段语文、中段语文、高段语文、低段数学、中段数学、高段数学、中段英语、高段英语、文科综合、理科综合、音乐、美术、小学体育、初中体育等学科教师同台竞技，全面展示专业素养与教学风采。由学校行政、学科教研组长及骨干教师组成的多学科评委团，从教学基础、教学设计、课堂实施、学习效果、教学特色及当堂后测等维度进行全面评价，确保赛事公平、评价专业。
深耕文本，涵养素养。低段语文杨锦老师执教《动物儿歌》，引导学生回顾生字词，梳理偏旁规律，掌握形声字特点；中段语文何卓英老师以问题驱动深入文本，读写结合，课堂氛围活跃；高段语文张桂容老师执教《井冈翠竹》，以“背竹诗、赏竹画、品竹文”为主线，在诗意氛围中挖掘革命精神与民族品格。
聚焦思维，层层递进。低段数学张梦雪老师设计生动有趣的数学活动，引导学生在操作中理解概念；中段数学钟廷老师注重数学与生活的联系，以问题情境激发探究；高段数学胡茜老师执教《认识分式》，经过教研组两次磨课后，在正式公开课中娴熟运用类比教学，落实“备—教—学—评”一体化理念，康萍老师对本课进行重构，以启发式追问引导学生自主得出分式概念，让课堂更加精彩。
情境创设，学以致用。中段英语邓浩男老师创设真实语言情境，引导学生在任务中习得语言；高段英语赵亚红老师注重综合运用能力，通过小组合作、角色扮演激发表达欲望，课堂高效有序。
融合创新，凸显特色。文科综合代敏老师注重知识整合与价值引领；理科综合范益红老师以实验探究为抓手，培养学生科学素养；美术景晓燕老师引导欣赏与创作并重，课堂艺术氛围浓厚；音乐李健老师执教《飞飞曲》，紧扣新课标，分层设计教学环节，学生从节奏模仿到完整演唱；小学体育李俊杰老师以游戏化教学激发运动兴趣；初中体育杨艳琴老师注重技能训练与体能提升相结合，节奏紧凑，效果显著。
以赛促研，赋能成长。每一节课背后都凝聚着教研组多次集体备课、磨课研讨的心血；每一位参赛教师的精彩亮相，都见证了青年教师在教学设计、课堂实施、评价方式等方面的成长与突破。活动为青年教师搭建了展示风采、学习交流的平台，通过“以赛促研、以研促教”，不断优化课堂教学与评价方式，助力教师在专业成长的道路上稳步前行。
专家引领，指明方向。成都市学科带头人、万春学校党总支书记方德春深入课堂观课，并在评课环节分享感言：“从不会到会，从生疏到熟练，看得见的进阶，听得见的成长！这正是精教研的初衷，教研组的力量！”。他强调，艺体学科要更多地突出显性评价，在课堂上要直观可感；语数外等学科知识掌握要及时凸显后测评价效果，不断优化测评方式，让评价真正服务于学生成长与教师专业发展。
万春学校将继续深化“学为中心”课堂变革，深耕课堂教学研究，充分发挥教研组团队力量，持续打磨优质高效的精品课堂。各教研组将以此次活动为契机，进一步总结经验，更加扎实日常教研、打造有效课堂，助力学生学科核心素养的稳步提升，让更多的常规课堂能有效提升绿色质量。
文 字：陈 萍
张桂容
徐 蕾
张孙强
图 片：侯婧浥
一审一校：毛羽升
二审二校：肖 洪
三审三校：方德春