秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云漫天。在这硕果累累的收获季节，为进一步提升教育教学质量，促进教师专业的成长，2024年10月23日上午，成都市温江区万春学校小学语文五年级组开展了“基于学习任务群的小学语文大单元学历案设计与实施”的教研活动。参与本次教研活动的还有万春学校方德春校长以及中段全体语文教师。同时，小学语文教研员杨继老师莅临观摩指导。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……在此次语文组教研活动中，参与展示的两位老师也是各施其法，各展其才，呈现了两堂精彩的语文课。
首先由张敏老师带来了《猎人海力布》的课例展示。张老师立足新课标，在学习任务群的理念指导下，创设了适合本节课的三个学习任务：梳理情节，探索民间故事魅力；聚焦对话，感受人物心情变化；习得方法，学习创造性复述。三个任务从落实基础到思维训练，层层深入，在教学中注重学生自学，呈现了一节师生对话，开放自由的语文课堂。
刀芳红老师带来的这节《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，它内容通俗易懂，人物性格特征鲜明，情节曲折。整节课，刀老师充分尊重学生，以问题为导向，有意识地训练学生的思维能力。同时还注重抓住关键词语，体会人物的品质，走进人物的内心。
课例展示结束后，参与听课的杨继老师、方德春校长和其他教师针对两位执教老师的课堂，围绕研究主题、课堂评价、学生任务活动、渗透学科核心素养发展等方面进行了评课。
在评课活动现场，授课老师进行了说课并对自己的上课情况进行了反思。参加活动的老师们也畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。
教研员杨继老师根据授课老师的课堂内容和上课情况，首先从教学意识方面充分肯定了授课老师具备了三个意识：统整的意识，评价的意识，实践的意识。并提出了三点建议：第一，进一步加强教材解读，明晰每篇课文的教学价值；第二，加强任务统整，突出任务之间的逻辑关联；第三，进一步细化活动细节，引导学生学习的层层递进。第四，关注学生深层，精准助力学生的认知提升。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即教研的意义所在。相信通过此次活动，老师们定会带着＂余温＂反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。