2024年5月31日，温江区万春学校高段语文组全体成员齐聚党建室，进行“大单元学历案”设计的集体备课。
在教研活动中，杨永成老师从：“课标要求”、“内容解析”、“目标分解”、“单元架构”四个方面给大家仔细分析了部编语文八下第五单元的目标要求。
尤其在在目标分解中，杨老师将单元目标逐一分解，一一落实在每一篇课文中，如《壶口瀑布》一文，强调从文章关键句整理壶口瀑布汛期旱季的不同特点，整理作者的写作角度；领略瀑布之美，激发热爱母亲河的情感；《在长江源头格拉丹东》一文，强调批注文章关键词句，明确作者游览格拉丹东的路线，结合作者在文中写到的身体状况、内心体验以及所思所想，深刻体会冰塔林的特点，培养学生热爱自然，热爱祖国的感情。
徐雅兰老师给大家分享了五单元的“大单元学历案”设计，呈现“大单元学历案”的四大部分：一、你敢挑战吗？； 二 、你需要学什么?； 三、你将学会什么?；四、给你支招。在大单元设计中，她将《壶口瀑布》设计为单篇精讲，紧扣游记的“三大要素”设计了1、初读课文，寻找“所至”；2、细读“所见”，品味语言；3、理解“所感”，感悟主旨三个学习活动。而将《在长江源头各拉丹冬》、《登勃朗峰》、《一滴水经过丽江》三篇课文设计为整合教学。
在研讨环节中，黄嘉老师、罗玉雯老师、胡英老师三位年轻教师结合八下五单元的“大单元学历案”设计，提出了自己在进行大单元学历案设计的困惑：“你敢挑战吗？”这一活动如何设计才更贴近学生的生活、才能激发学生的学习积极性。老师们纷纷发表自己的看法。这是智慧的碰撞，更是万春语文人对新知的探求！