为落实立德树人根本任务，提高班主任思想政治素质和育人能力，推进班主任队伍建设，助力班主任的发展。温江区第十届中小学班主任技能大赛（初中四组）片复赛于2024年3月20日上午在温江区万春学校举行。
大赛根据国家教育方针的指引，结合当下德育难点热点设计了三个环节，分别为主题班会，治班策略、班级突发事件处理分析。来自5个学校的15位参赛选手同台竞技，一展风采。
主题班会展示
金马学校雷雨林老师——《最美的自己》，用一棵小小的成长之树教会孩子发现自己身上的闪光点。
二十一世纪贺杨老师——《天地悠悠，人若朝霜》，带领孩子们画出生命意义四象限，引导孩子去探寻生命的意义与价值。
光华实验中学范轶博老师——《寻找缺失一角，绽放精彩生命》，由一封特殊的来信入手，分析同学们的苦恼来自哪里，贴近同学们的真实生活，娓娓道来层层深入，让孩子们学会接纳不完美的自己。
万春学校黄嘉老师——《让生命之花绽放》，从生命之律、生命之美、生命之幸三个维度出发，引导孩子学会珍惜生命热爱生命。
区教科院附中罗蕊灏——《困知勉行，积厚成器》开场就以猜菜名小游戏嗨翻全场，之后循循善诱利用多个名人故事积极引导孩子乐观面对人生中的困境。
治班策略展示
治班策略展示环节中，五位参赛老师阐述了自己的带班育人理念、思路与实践做法，成体系、有特色、有创新、有实效。围绕“班级目标、治班理念、班情分析、实践方法”等方面，诠释了自己的治班策略和育人心得。
金马学校 刘钟倩《心有繁星，沐光而行》
二十一世纪 谭静《做最美初中生 遇见更好的自己》
光华实验中学 侯凌虹《我的五面镜子》
万春学校 赵亚红《勤于细微中 爱在寻常处》
教科院附中 刘天一《半亩方塘，五彩心光》
虽然方法各有不同，但内核都是一致的——营造积极向上的班级氛围，创造平等、和谐、愉悦的学习环境，同时通过制定明确的规章制度和奖惩机制，促进学生的自律与规范，帮助学生实现内驱式发展。
班级突发事件处理分析
此环节中，五位参赛老师现场抽取各类情景案例，结合实际情况和班级情况对案例进行分析，制定处理方案并进行现场陈述。
班主任们展示了他们应对突发事件的策略和处理方法，分享了如何在突发事件发生时保持冷静，果断处理，确保学生的安全和稳定。
班主任是学校德育工作的中坚力量，班主任技能大赛与班主任专业发展相互关联、相互促进。通过本次展示活动，老师们在沟通中碰撞，在参赛中历练，用智慧启迪灵性，用人格陶治情操，不断探索、不断发展、努力成长为有情怀、有智慧、有修养、有担当的成长型班主任。
以赛促教，以赛促学。不啻微芒，造炬成阳。让我们一起看见光，追随光，成为光，散发光，做一名阳光般温暖且技艺高超的班主任。