“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”2021年9月28日上午，温江区七年级语文教研活动在万春学校如火如荼地开展起来。初入秋日，清浅如梦，一抹朝阳照亮了万春学校的教学楼，这无疑是忙碌时光里的一缕欢喜。温江区教研员唐靖、温江区全体七年级备课组长和入职三年内的新教师以及我校全体语文老师参加了本次活动。
本次活动分为教研组长陈述、课例展示、语文习惯培养专题讲座、七年级教学建议四个环节。
在“路上”我们与“读”同行
万春学校教研组长徐雅兰老师，对近几年来本校语文组做了什么、如何做，做了总结性的陈诉。本校初中语文主要教研主题，以学历案为载体，有效读活动。“在路上，我们与“读”同行，“伴”着学生向文本更深处漫溯，希望我们能读出“滋”，读出“味”，读出草木的“秀美”，读出心灵的陶醉!”徐老师如是说，在教学方法上：解决学思矛盾培养思维能力诱导不断探索不搞越俎代庖；在教学形式上：在指导原则上重视问题讨论摒弃单向传导提倡质疑存疑反对轻信盲从；在思维方式上：激发求知欲望追求欲罢不能既要获得知识更要提升能力。
以物入境 以境观景 以景诉情——课例展示
在课例展示环节中，我校胡英老师执教的七年级语文上册第一单元写作课《热爱生活 热爱写作》为新老师们上了一堂生动的多角度观察作文课，“老师昨天布置了一个特殊的语文作业，把秋天带到课堂里来。”在学生们积极展示自己带来的“秋天”中，阅读与写作课就这样展开了。梯度式的教学大大增加了学生对于写作的热情。课上通过教师的教，学生的写，展示评价的课堂流程，真正有效实现了语文阅读和写作教、学、评的一致。学生从寥寥几句对秋天的景物叙述到多角度生动形象的展现秋天的景物描述，再到对事物融入情感，一步一步让学生在老师创设的写作情景中徜徉。“老师的课既有趣又有效。”“这堂课操作性很强。”面对各位老师的评价，万春语文教研组将更会珍惜当下，砥砺前行。
带着蜗牛登顶
很多初一学生难免都会嫌弃学习太过枯燥，并且在学习时注意力不够集中，似乎除了学习以外所有的事情都能够吸引学生的注意，而一提到学习，学生就会皱起眉头。那么在这种情况下，该如何养成良好的学习习惯，使学习成绩进步呢？万春学校邓忠源老师针对七年级学生共同的特点，为新教师提供了一些可以借鉴的方案。
学年学科教研议题
区教研员唐靖老师，就“双减”与“提质”，新学年教研组、备课组工作几件大事为切入点。提出教研课题“基于标准的教材单元目标及内容解读；.基于目标的课堂教学；基于“双减"的作业设计研究。”唐老师就七年级的语文教学总结了十六字指导原则“奠定基础、狠抓习惯、不断适应。”为全体新教师总结了新的方向。最后唐老师还对语文教学工作提出了要求：提升集体备课质量、优化作业、改变教学、学习方式、关注学生心理、加强家校沟通等。
在这个秋天，温江区七年级语文教师相聚在温江区万春学校学习教学、分享教学、成就教学。也在这样的秋高气爽中，温江区七年级语文教研组的教研活动圆满结束。