温江区小学“思品”课堂学生有效活动研讨在万春学校举行

    5月17日上午，“温江区小学‘思品’课堂学生有效活动课例研讨”在万春学校多功能厅举行。区研培中心德育教研员赵辉、中心组成员、以及东一、东二、庆丰小学、寿安学校、玉石小学等学校20余名骨干教师参加活动研讨。万春学校李惠蓉老师的六年级《学会合作 共享快乐》、何卓瑛老师的四年级《做一个诚实的人》的课，呈现给在场教研专家和老师们两节较高质量的研究课例。

    李老师借助视频、图片、小组合作等体验活动，教师的“拥抱、握手”等肢体语言对孩子们进行了“无声的”激励评价，让学生从“知识环节到行为过程”得到了一次次的角色转换。有效地激发了孩子们的课堂“参与度”。

何老师虽是一位刚入职的新教师，但她在课堂上镇定自如，善于发现“课堂生成”问题并进行及时“引导与解决”，反映出作为教师所具备的“课堂灵动与机智策略”。在课中借助图片、故事、小组交流，以及“妈妈给孩子的信”等学习活动，让孩子们感悟“诚实就是做人最重要的品质”的道理。
    两节课，为学生学习活动创设了良好的教学情境，每一个教学环节有一定的目标指向，充分体现小学“思品”的学科特点，并适时选择来源于学生实际生活的鲜活案例，接地气、激兴趣，开展有效教学活动。得到了在场老师们的一致好评。

随后，大家围绕“学生有效活动设计”进行深度研讨。赵辉老师对此次研讨活动进行了总体评价和概括总结。一是活动中凸显两位教师良好的教学素养，其背后能看出了教研组内教师群体的团队力量；二是活动中呈现出课堂目标有效的完成度，选择多种有效教学方式达成教学目标；三是活动中体现教学过程的“经典设计”理念，在每一个活动中让孩子们产生“获得感”；四是活动中展现出教师“无声”肢体语言带给课堂的激励评价，更好地助推了课堂的可持续教学。