温江区体育“同课异构”学生运动技能设计课例研讨在万春学校举行
3月19日上午，温江区体育课“同课异构”学生运动技能活动设计课例研讨在万春学校举行。区研培中心体育教研员陈培林、区中心组成员、各校教研组长、以及各类骨干教师60余人，参加此次教学研讨活动。万春学校体育教师杨家强、胡俊老师以“强化体能 增强平衡”为同一课题，针对不同年段学生，展开七年级《飞夺泸定桥》、四年级《玩木桩》的“同课异构”教学活动。
通过上课、说课、评课过程，老师们各抒己见，精彩点评，重点对“教学设计、教学过程”中出现的问题给予了中肯的意见和建议，既有课程理论的诠释，又有操作方法的指点。两位老师善于针对不同的教学对象，其教学目标明确落实，既关注了基础技能训练，又注重“问题探究”的过程学习；既通过“音乐手段”营造了课堂氛围，其教学过程又体现了运动的“技术性”和“趣味性”特点，从中不断强化对学生“身体平衡”和运动体能的练习。
最后，陈培林老师从“课堂大环节——教学小细节”角度进行了专业引领。比如，具体的教学环节、教学内容、教学方法怎样调整；教学过程节奏、教学语言、教学艺术，教师教学风格怎样得到有效形成；怎样有效利用教学资源服务教学，调动学生参与活动的积极性；教师怎样进行有效组织教学活动，体现课堂教学的有效性；怎样提高教学评价有效性，让学生情感得到真情的体现。他期望老师们在体育教学中，以“体育、艺术2+1”精神为指导，通过有效教学活动、日常大课间活动，落实好两项体育运动基本技能的教育教学工作！
