为进一步深化课堂教学变革，推进高品质课程建设与发展，4月24日，温江区万春学校2024-2025学年下期教研组长期中工作会在党建室召开。会议由课程发展中心副主任蒋怡主持，围绕“聚焦问题·技术赋能·提质增效”主题展开研讨。党总支书记方德春、副校长肖洪、信息技术中心副主任毛羽升，以及各学段、学科教研组长20余人参与此次活动。
书记领航定方向。“无教参不教研，强调教材深度研究；无技术不上课，倡导智慧教育融合；无量表不观课，推动课堂观察科学化；无实证不评课，强化数据驱动评价；无后测不定课，落实教学闭环管理”，方德春书记提出“五无”教研新要求，强调各学科要开展特色实践活动，让学科核心素养真实落地。
阶段总结展实效。各教研组立足学科特点，系统总结前期成果，规划后期教研重点。中段语文组针对课堂观察量表优化不足，计划引入“名师课例切片分析”，提炼教学策略；高段语文组通过“集体备课—观摩—磨课”链式教研提升效率，拟定开展“经典诵读展演”“主题式跨学科学习”活动；低段语文组针对课堂观察量表使用率不足问题，精教研集中“跨年级集备集学”实践人员协调解决困难。
中段数学组聚焦计算能力薄弱问题，设计分层训练体系；高段数学组将学科各类活动融合精教研系列活动，对组员成长得到极大的提升；高段英语组探索“主题式阅读+项目化表达”模式，计划开展英语学科活动；理综组建立“成绩分析—课标研读—优课观摩”闭环；文综组整合社会热点开发校本案例，强化学科实践性；音乐组优化分层教学策略，将理论融入校本韵律操创编，利用碎片化时间开展“微教研”；美术组探索“旧物环创”项目，结合本地资源开发特色课程；体育组构建“体能+技能+兴趣”三维评价体系，进行针对性专题训练。
智慧赋能明路径。毛羽升副主任现场演示“高品质课堂智能诊断平台”操作学习过程，该工具可自动生成课堂行为分析报告、师生互动热力图等课堂教学多元数据，为精准教研提供技术支撑。蒋怡副主任提出“四要”工作法：教研报备要时效、经验推广要主动、问题解决要务实、任务分配要均衡。
校长总结重落实。肖洪副校长强调要建立“老带新”成长共同体，推行教研任务清单制，要求各学科建立专项档案库，重点收集课堂观察量表、后测数据、特色活动案例等实证材料。会议现场建立学科问题台账，明确整改时限与责任人。
本次会议通过“问题导向+技术赋能+实证管理”三措并举，为后半期学校教育教学工作指明方向。各教研组将围绕“精研课标、深耕课堂、创新实践”主线，持续推进学校教育教学高品质内涵式发展。