在社会对学生心理健康愈发重视的当下，为进一步提升心理委员的专业素养与工作能力，从而有效推进学校心理健康教育工作的全面开展，我校心理健康教师肖海燕、袁慧和漆芸丹于11月22日中午组织开展了心理委员培训活动，4～9年级全体心理委员积极参与其中。
培训在充满创意的虚拟场景热身活动中拉开序幕，袁慧老师具体阐述了心理委员的工作内容并点明了其重要性。在日常的工作中，心理委员需要密切关注班级同学的行为、情绪等细节，对可能存在心理困扰的同学及时给予陪伴与支持。其工作重点聚焦于心理健康知识普及，协助心理教师组织形式多样的校园心理健康活动等。强调了心理委员角色在维护校园心理健康工作中的重要价值与深远意义，促使其为构建和谐、健康的校园心理环境发挥自己的力量。
为助力心理委员工作有效开展，三位心理教师还悉心编制了心理委员手册与心理晴雨表。心理委员手册详细记录了心理健康的基础知识、一般心理困扰的应对策略以及心理委员自我关怀与成长等，为心理委员的日常工作提供了理论与方法指导。而心理晴雨表是用于记录班级学生一周内心理状况的工具，心理委员需要依据同学的近期表现、情绪状态等多方面因素准确填写，以便心理教师关注全校学生的心理动态并及时采取相应的措施。
培训尾声举行了聘任仪式，心理教师为每位心理委员颁发了聘书。本次培训有效增强了心理委员对这一岗位的自我认同与责任担当意识，并为其指明了工作方向，这些 “心灵使者” 亦会携爱与责任同行，齐心协力为全校学生的心灵健康成长保驾护航。
