携一缕秋日的阳光，凝一份教育的热爱。11月13-15日，资阳市雁江区幸福博文学校中小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术等12名学科教师深入温江区万春学校开展为期三天的跟岗学习。小学音乐教师黄诗卉与万春学校毛羽升老师结对并开展了跟岗学习交流活动。
13日上午，黄诗卉老师与教研组一道观摩了毛羽升老师执教的人音版七年级上册第四单元“欧洲风情”之《桑塔?露琪亚》一课。从聆听学习中进行“审美感知”，从参与学习中表达“艺术表现”，从情感体验中体验“创意实践”，从艺术表达中提升“文化理解”，毛老师启发全体学生跟随音乐律动体会音乐情感，感受节奏与旋律，分析作品曲式的结构特点。以学为中心，体现学生立场，整个过程衔接自然，层层深入，让学生在了解意大利文化及“船歌”艺术风格的同时有感情的演唱歌曲，达到了预期的学习目标。
13日下午，万春学校陈萍老师在一年级三班带来《动物说话》一课，陈老师围绕“音乐与大自然”主题，激发学生热爱大自然、喜爱小动物的心理，让学生感受音乐中的动物形象。通过多媒体、节奏训练、音乐游戏、自主创编、唱游等教学手段，学生能够用亲切、柔美的声音演唱歌曲，并模仿和表现动物的神态、随乐曲变化做律动，整个课堂学生参与度高，课堂气氛活跃。
14日下午，黄诗卉老师在二年级七班借班上课《打花巴掌》一课，课堂在充满民族特色的音乐中拉开了帷幕，以“游戏、节奏、旋律、演唱、表现”为线索，将各个教学环节贯穿起来，由点到面、由浅至深，采用生动的表演和专业的演唱，将歌曲内容表现得活灵活现，增强了歌曲的表现力，激起了学生的学习兴趣。教态自然，亲和力强，课堂气氛活跃，专业技能强，教学设计体现音乐审美特点，突出歌曲的民族风格。
真实的课堂，体现教师教学语言的评价艺术；二声部教学，凸显教师专业技能的高水平，贯穿课堂“三有——有表情、有动作、有声音”值得学习。课后，黄诗卉老师分享了此次跟岗学习后的收获。大家就三节课例分别展开了“说课、评课”活动，针对教学活动中呈现的亮点进行了梳理，对教学设计中存在的问题进行了交流。
“共同点好多，学习点更多！”，毛羽升老师同黄诗卉老师还就各自学校的音乐教学实情，以及教研组工作中的经验与做法进行了深度交流。大家纷纷表示，将以此为契机，长期建立起教研组之间的互动交流学习，在音乐教育教学的前进路上实现共同进步！