通过教研组推选，集体备课，组内多次磨课研讨，3月29日上午第三节，温江区万春学校音乐组教师侯婧浥在未来教室以二年级下册《我的家在日喀则》一课，参加学校第十六届“春望杯”教学课例展评活动。学校行政、教研组长参与并担任了活动评委。其研究主题是“基于学情的学历案优化暨歌曲教学中‘音准问题’的解决”。
本次课例展示是在“磨课”基础上，广泛听取了教研组老师的建议，完善了“学历案”设计，优化了学习过程设计，将教学重点放在了“聆听感受”与“模唱体验”的学习过程上，通过聆听鉴赏、节奏练习、视唱听唱、小组打击乐器学习创编、歌曲表演唱等学习方式，唱出了同学们对家乡的无限热爱之情。
“老师，我想上台表演！”“我们组的讨论是：铃鼓安排在强拍，沙锤安排在弱拍！”孩子们在学习过程中参与度热情高涨。本次课堂教学流程清晰，侯老师先用视频导入激发了同学们的学习兴趣，再反复聆听感受歌曲的力度、节奏、音高、情绪等要素，带动学生画旋律线使音高概念更加清晰明了，模唱旋律时提醒学生们使用正确的发声位置，对声音有要求、有纠正，在掌握歌曲之后再来加入小乐器“铃鼓”和“沙锤”，使课堂变得更加生动有趣，“有表情”“有动作”“有声音”，最后的课堂展示过程可谓是精彩纷呈，赢得听课老师们的好评！
“目标有指向，审美有体现；重点有突出，难点有突破；内容有落实，环节有联系；要素有体验，聆听有专注；小组有合作，创编有创意！”。教研组长毛羽升在课后研讨活动中就侯老师的课例进行了点评，并提出了进一步优化改进建议。