为推动创新型专业化班主任队伍建设，提升班主任的育人水平，不断增强德育工作的时代性、科学性和实效性，2022年11月18日上午，温江区小学第三片组以线上研讨的形式开展了“班主任专业成长”为主题的德育教研活动。此次活动由温江区教育科学研究培训中心主办，温江区万春学校承办。温江区德育、安全教研员唐靖老师、温江区德育中心组组长谢丽老师，以及小学第三片组学校的德育干部和班主任代表参加了此次活动。
此次教研活动分为经验交流、主题发言、总结点评三个环节。
首先，六位来自不同学校的优秀班主任代表结合各自的校情、班情、学情，与各位青年教师一起分享如何进行班主任管理，如何进行班级文化建设和家校沟通等问题，为青年教师提供了很多具有实际操作性的建议。在思维的碰撞中，大家深深体会到班主任工作的重要性，作为班主任不仅要成为班级的管理者，还要成为一名温度与高度并存的德育工作者，成为学生的人生导师和心灵导师，指引学生全面发展
1. 公平学校的冉晓岚老师分享了《心坚耐岁寒、意定知梅香》。
2. 万春学校的冯迪老师分享了《用爱和策略赢得学生家长的心》。
3.特殊教育学校的岑玉兰老师分享了《用专业创造生命的奇迹、用爱心静候花开的时节》。
4.玉石小学校的杨亚林老师分享了《班主任工作交流》。
5.寿安学校的陈丹老师分享了《三人行，必有我师》。
6.永宁小学的袁佳丽老师分享了《严爱相济、博采众长》。
接下来，德育中心组组长谢丽老师进行了主题发言，她说：作为班主任，要不断的更新观念，总结反思，提升班主任专业化水平；要主动拓宽班主任技能的成长途径；要有短期、中期、长期的自我规划。
最后，温江区德育、安全教研员唐靖老师对六位老师的经验交流进行了点评。同时还对班主任的发展提出新的要求：一是要做好自己的顶层设计；二是要通过培、研、赛一体化模式取长补短；三是要利用家、校、社资源，形成合力；四是要善于反思、乐于借鉴他人的智慧；五是要强化德育学科核心素养，用好班会课，使班级管理无为中大成。
此次培训，老师们深刻认识到班主任细而全，周而密的繁杂工作。大家也纷纷表示：在以后的班主任工作中，将带着满满的收获融会贯通于自己的工作中，爱孩子，爱班级，爱学校，爱自己从事的这份的职业，进一步推动学校德育工作的建设与管理。