2022年3月1日，温江区万春学校“‘分享-创生’视域下提高农村学校初中课堂互动的实践研究”课题组召开了会议。本次会议对上学期课堂互动研究成效进行了总结、就本学期的课题研究推进及前期成果物化做了安排。会议由张萍老师主持，课题组全体成员参加了会议。
首先，课题组成员对自己的课堂互动研究成效进行了分析总结，用数据说明任教学生、班级在研究中有了变化、进步，任教学科的课堂效率在提高，教学质量在提升。张萍老师充分肯定了上学期课题研究所取得成效，同时指出了不足，要问题跟进后续的研究。
接着，张萍老师组织课题组成员学习了总课题组召开的 “分享-创生”教学的理论与实践 》子课题会议精神，根据总课题组的指导，对本学期的课题研究工作做了安排：1、按照计划推进研究，借助研究工具“课堂互动自我观察量表”研究常态课，认真填写课题研究记录册，扎实研究过程。2、组织“基于‘分享-创生’教学的视频课大赛活动”第一阶段的校内初赛活动。经课题组讨论制定了初赛方案，通过校级比赛活动，实现以赛促培，以赛促研，按照公开公平公正原则，推选出2人参加总课题组市级决赛。3、收集、整理前期研究资料、课例等，积极撰写课题研究论文，为参与各级各类教学成果奖评选做准备。4、加强教育教学理论学习，为课题研究储备丰富的理论知识，提升研究的理论水平。
研究中，师生同行，同行中互动，互动中分享，分享中创生 。课题组全体教师将满怀期待，累积经验，提升自身，专业发展，积极投入到教育教学实践中，带领学生健康茁壮成长。