为了提升教师专业技能，更好的发挥专业所长，本周我校初三物理教研组两位教师展示了“同课异构”教学公开课——《磁现象》。
两位教师充分展现了自己精心的设计、独特的教学风格和个人魅力，赢得了全体学生和教师的一致好评。通过此次活动不仅优化了课堂教学，同时还为我校教师搭建了一个很好的学习交流平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
本次活动的特点:所有执教者以其独具慧眼的敏锐，别开生面的勇气，巧妙取舍的功力、深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作。授课实验现象明显，让学生直观感受到物理魅力。切入点、授课方式、课型模式各不相同，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，做到了“同中求异，异中求同”，使人受益匪浅。
本次活动的启示:1.教无定法。要想做到这一点，只有把握教材、吃透教材。2.有爱的课堂教学才会有鲜活灵动的课堂。3.从这次活动中我们要认真反思、总结、提高自己的教育教学能力。