温江区八年级英语学生“有效阅读”课例研究在万春学校举行

   4月8日上午，温江区八年级英语学生“有效阅读”课例研究在万春学校举行。区研培中心中学英语教研员杨立、中心组成员、各校英语骨干教师20余人参与并指导此次教研活动。万春学校蒋怡、赵敏两位英语老师就八年级《Unit 4 why don’t you talk to your parents ? section A 3a-3c》阅读一课，展开“同课异构”的阅读教学活动。在听课、说课、评课过程中，老师们就“如何有效提升学生阅读活动教学设计”展开热烈讨论。

   针对现行新教材八年级（下）section A 3a新版块，老师们充分肯定两位上课教师对于阅读场景的设置、词汇和短语的处理，课堂节奏的准确把握，从中引导学生有效获取阅读信息。蒋怡老师语言信息输出丰富，及时再现目标语言，巧妙处理听力材料，注重“图片与句式”结合，留有学生“阅读”的空间；赵敏老师扎实双基，活动充分考虑学情，教学注重“适时引导”，“情景创设”贯穿始终。两节较高质量的研究课，得到了老师们的一致好评。

   杨立针对“agree -disagree”板块定位和设计进行了专业引领。一是要突出英语学习“人文性”的体现，有利于促进学生思维的发展；二是要关注培养学生辨证地看问题，避免学生学习中的“单向思维”；三是要设计整堂课时关注的话题，文章文化背景，情感、态度、价值观。老师们需要有意识地引导学生关注背景知识，给予学生善于发现的“眼睛”。借以提升教师个人专业素养，从而提高课堂教育教学水平！