十月丹桂香，硕果终有成。为了切实提升科学组老师的教学业务能力，我校综合组科学老师们充分发挥教研组的团队作用，对教学展开共同探讨，精心设计。经过充分准备，组内吴云波老师在2022年10月28日，精心讲解了新课标理念下的小学科学之大单元作业设计。
吴老师从小学科学的基础作业、大单元作业、实验操作题、特殊作业等方面进行了详细的解读。立足大单元视角，注重单元系统性思维，小学科学聚焦以科学核心概念为主，以大单元的组织形式，呈现科学概念的连贯性和综合性。因此作业设计应该遵循系统性、层次性、强化整体设计，同时还应该贴近生活。基于单元整体“视角”进行作业设计，是实现作业高质量的重要途径之一，站在单元之上，教师才能看清全局，摸清教材中的脉络，引导学生构建科学与生活的联系，增加学生的积极体验。此外，作业的分层设计是单元必须要体现的内容，可以分为两大部分，第一部分为基础作业，所有学生都能完成。第二部分为分层作业，学生可以选作，供学习能力较强的学生完成。
通过本次的精彩活动，综合组的老师们收获颇丰：既提升了理论知识和团队协作能力，同时也有效地促进了我们的专业成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”理论与实践，科研与课堂，融合与教育的路上，我们笃行不怠！