四川省普教科研资助金重点课题“‘分享-创生’教学的理论与实践”的子课题“‘分享-创生’视域下提高农村学校初中课堂互动的实践研究”自2021年10月12日开题以来，在“分享-创生”教学理论的指导下，在总课题组黄祥勇、张玉华等专家的引领下，在学校的大力支持下，在张萍老师的主持下，扎实有效展开，历经一年，研究成果斐然，迎来了收获时节。2022年10月11日上午，温江区万春学校课题组组织召开了课题结题准备会。课题组成员参加了本次活动。
会议由张萍老师主持召开。首先张萍老师传达了总课题组对子课题结题的要求和安排，全面解读了关于课题结题所需材料、步骤、细节及相关要求。
张萍老师充分肯定了万春课题组是一个团结、奋进、有凝聚力的团队，共同的研究情怀,推动研究有序有效开展，让研究在短短一年时间取得显著成效：参与研究的班级学生在课堂上高高举手，自信分享，积极参与课堂互动，专注学习；参与研究的主研人员的教学质量显著提升。
最后，张萍老师指出，我们的课题在双减背景下进行，其研究成果对双减工作的有效推进有一定的参考借鉴意义。我们要以结题为契机，好好总结，深入挖掘、提炼，物化成果，丰富总课题的研究成果。
课题研究的脚步没有停止，我们将继续沿着“分享中互动、互动中创生”的方向深入研究。