3月24日上午，春天来了 ，校园里的樱花绽放了；春天来了，温江区万春学校初中语文组的校本教研沐着春风也展开了！
万春学校中学语文教研组长徐雅兰老师进行了“一唱三叹咏《蒹葭》的”校本教研展示课。
徐老师以学历案为载体，设计了：一 、倾听音乐 导入新课 ；二、 了解《诗经》 走进《蒹葭》；三、 朗读《蒹葭》 吟颂诗歌；四 、品析《蒹葭》 赏析美感 ；五、 改写《蒹葭》 余味悠长五个教学活动。尤其在朗读《蒹葭》 吟颂诗歌这一教学活动中，徐老师又将教学任务细化为：1 初读《蒹葭》 感期盼之情； 2 再读《蒹葭 》理解词意；3 译读《蒹葭》 知晓文意。整个学历案的设计以“读活动”为核心，通过多形式、多层次的朗读，学生一步一步深入文本去理解文意，感受人物形象，感悟诗歌情感。
课后，老师们以《蒹葭》为例，就诗歌读活动有效设计各抒己见：三分诗，七分读。诗歌“读”活动的设计应始终以“学”为中心，让学生自己去感知诗歌内容，自己去感悟诗意，从而深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。
“路漫漫其修远兮”。今天的讨论是我们诗歌“读”活动设计的一个起点，老师们将以本次活动为契机，不断探寻“读”活动设计的有效性！