程 列
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德
表现能够影响一个学生的一生。
教师要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位。人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的
幸福观，提高自己的
认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。
教师要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子。教师在教育
教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感。就拿如何对待“差生”来说吧，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不
自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、
自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、
自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性
评价中丧失殆尽，再也无法找回，成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生，我们一要有
爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、
宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点
错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的
道理，相信每一个孩子都是会取得
成功的。
教师要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在
市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿
家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人格，造成了不良的社会影响。要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充满着希望，教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱惑。从
小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。
“教师是
太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教从我做起。